Элен два года, она сидит на полу, возясь со своими игрушками. Ее мать Джулия
разговаривает, вспоминая прошлое, со своей школьной подругой, с которой не виделась
много лет. Джулия уходит на кухню, чтобы приготовить кофе, а ее подруга приглядывает за
Элен. Когда Джулия вышла из комнаты, подруге показалось, что девочка немного
расстроилась. Наконец Джулия вернулась. Увидев мать, Элен подползла к ней и схватила за
ногу. После того как Джулия обняла дочь, та снова поползла к игрушкам, а беседа подруг
возобновилась.
Эта ситуация напоминает метод «ситуации с незнакомцем», который применяла Маргарет
Айнсворт при исследовании поведения детей. Он состоял в том, что родитель выходил из
комнаты, оставляя ребенка на несколько минут наедине с незнакомым человеком, затем
возвращался. По поведению ребенка оценивали степень его привязанности к родителю.
Привязанность бывает разных типов, из них основные — это уверенная и неуверенная привязанность. Поведение, демонстрируемое Элен, характерно для уверенной
привязанности. Она немного расстроилась, когда мать вышла, но быстро утешилась, когда та
вернулась. Неуверенную привязанность делят на три вида. Первый — «необщительная
привязанность», когда ребенок обычно не обращает внимания на родителя и избегает его
после возвращения. Второй вид — «сопротивляющаяся привязанность», при которой для
поведения ребенка характерно чередование влечения к родителю и отталкивания его.
Наконец, третий вид — «неорганизованная привязанность»; в ней сочетаются элементы
необщительной и сопротивляющейся привязанности, а также поведение, свидетельствующее
о страхе и замешательстве.
Английский психиатр Джон Боулби предположил, что взаимодействие между опекуном
(родителем, няней и т. д.) и ребенком ведет к образованию между ними эмоциональной
связи, или привязанности. Чувство привязанности к опекунам вырабатывается у всех детей,
причем привязанность к матери и отцу испытывает большинство из них. Характер этой
связи, по всей видимости, оказывает важное воздействие на их дальнейшее психическое
развитие.